直到他带上了招生处的门，林霁才回神，对着那位招生负责人开口：“不好意思，老师。我好像忘记带身份证了，我马上回去拿一下，这些资料就先放在这里，可以吗？”
“好，那你快去吧。”负责人点了点头，“等你回来再填表格。”
“谢谢您。”林霁又偏身对着赵老师示意了一下，然后才匆匆迈开腿走出招生办公室。
关老师抱着一大摞的教材走得并不快，林霁只追了半条走廊就在楼梯间拐角找到了他，并不大刻意地凑前两步，笑容温煦。
“关老师，我来帮您抱着吧。”
“啊，你拿一半就行了，谢谢。”抬头瞧见是刚才见过的超级尖子生，关老师也没有拒绝，分了一半的书本给他。
“是要送到办公室吗？”
“对。”
林霁比关老师高出不少，一路抱着书跟在他斜后方慢慢地走，礼貌询问为什么暑假期间还在学校工作，然后也就只是随便聊聊。
“你是从哪里转来的，原学校也肯放？”大概是觉得这孩子脾气文雅，关老师也多问询了几句。
“临西四高，反正也算是高三毕业了，只是没参加高考，不完全是转学，也就没有放不放一说。”
男老师点了点头，并没有过多地追问下去。他长着一双明显的笑眼，聊天时的语气也很随和，并不像寻常的教研组长那样给人威严峻厉的感觉。
学校的板式楼梯是深灰色阶梯，搭配着古典蓝的砖纹，林霁一边注意着脚下，又一边观察着那些很有艺术感的图案，一直走到数学组所在的楼层，期间都没有再开启什么新话题，仿佛他真的只是来帮忙搬书的。
关老师用脚尖推开一间办公室的门，里面空无一人，抬了抬下巴示意，“就放在这个桌子上就行，辛苦你啦，赶紧回去办入班手续吧，一会招生处该午休了。”
“知道了。”林霁笑笑，正要转身的时候忽然停住，开口询问，“对了，关老师，我刚才听招生处的老师说，两个实验班的数学课都是您带的，那您一定会教我了。”
“是啊，互相关照，优等生。”关老大语气轻松，并没有摆出什么老师的架子。
“那您觉得我去哪个班级比较好呢。”林霁自然地接了一句。
这话似乎是刚问到点子上，关老师抬头看着眼前的学生笑笑，几乎不用考虑就可以回答，“既然是实验班肯定都有过人之处，两个班级都很好，你放心选就行了。如果非要说建议的话，就看你自己情况，偏科理综就去赵老师的班里，偏主科就选何老师。不过，你应该没有弱项才对，所以哪个老师带都是一样的。”
但凡有一科瘸腿也不可能考到700分段。
“那关老师愿意带我吗？”林霁忽然的一句问话让“关老大”都是一怔，随后又笑得和善。
“我带的可是普通班，你不至于放着两根橄榄枝不碰，过来扯我的老树藤吧。”
“可您刚才也说了，都是好老师，谁带都是一样的。”林霁绕了一大圈还是说出了真实想法。
“因为我在这里人不生地不熟，只有一个朋友，他又很想跟着关老师学习，所以，如果高三一学年他在您的班级里，那我一定也会想跟着来的。只是不知道您愿不愿意收我。”
这话落在耳朵里变成的无非是：您愿不愿意收我的那个朋友。
林霁听小蓝提起过，普通班分班暗箱Cao作非常严重，但既然家长能找关系送孩子进班，班主任必然也能有办法要出自己喜欢的学生。
某位朋友是从实验班掉出来的，成绩肯定能压普通学生一头，加上自己，这是保一送一，锦上添花，更何况想进一个老师的班级原本就是一种心理认可，说出来也无妨，根本没有理由会被拒绝。
关老师坐到自己的办公桌前，用指尖随手敲了敲桌面，饶有兴趣道：“那我还真想听听，谁这么好的运气能有你这种朋友。”
-
午休过后很久，学校的教务赵主任才慢悠悠地从食堂回来，刚走到办公室门口就看见关老师从走廊另一侧过来。
“找我啊？”赵主任摸钥匙开了教务处的门，一边走进去坐下一边招呼着他，“啥事？”
“这时候找领导还能有什么事，分班名单出来了吗？我带几班？”关老师也跟着进门坐在了沙发上，直接开门见山。
“你带……”赵主任点开电脑显示器，快速扫了一眼上面的带班表，“十七班。”
十七班教室在教学楼的四层，距离数学组办公室并不远，关老师对这个地理位置还很满意，也没再问其他的。
赵主任点了会鼠标，忽然抬起来头，“哎，马上高三了，关键时期，我把我们家赵子律塞进你们班，你帮我带着他呗，其他人我都不放心。”
“行啊，感谢领导信任，那是不是也应该给我换几个原实验班的学生进来，做个补贴，”关老师笑容可掬。
赵主任啧了一声，好好的一出望子成龙，放在他那儿立马变成了不可见人