坞早年自己是个小将军，就教了他许多兵书，也把仲聆往相同的方向培养。
这个等级的，多少有点超出了他的能力范围。
计夫子往村外冲的时候，看到班青，愉快的打了个招呼。
班青问：“你干嘛去？”
计夫子：“去趟元港城。”
班青这才想起来，昨天聊天时他不慎说漏了嘴，让这货知道了兰善堂里那位貌美的小池大夫，今年要留在江北过冬。
只是没想到计夫子今天就坐不住了。
班青得意的说教：“又不是你学堂里的小毛孩子，你能不能稳重点？”
当然，他不知道计夫子稳不了这里面，其实也有自己和仲聆的贡献。
见计夫子一溜烟的跑远了，班青连忙大声喊：“那你学堂怎么办？”
计夫子遥遥道：“交给你那比女人还贤惠的娘子打理了！”
班青不甘示弱：“我娘子本来就比别的女人贤惠！”
目送计夫子远去，班青喊完了这句话后，再回想的时候突然觉得有点诡异。
什么叫比女人还贤惠？
老计说话……也会有语病吗？
他觉得这里面有什么非常重要的东西，被他遗漏下了。
只是老计说跑就跑，要辛苦他的娘子了。
被赶鸭子上架的仲聆，就这样来到了学堂。
学堂里的孩子们已经到得七七八八了，仲聆到计夫子平日讲学的那张台案上翻了翻，果然找到了他说的那张写着教学进度的纸。
计夫子贴心的为他准备了五本书。
仲聆挨个看了看，也就当朝开国皇帝写的那本书他学过，那些涉及民政民生方面的书，他完全不知道怎么教。
倒是看不出来，这么一个小村子里，计夫子教的都是心忧天下的书。
平常的村子里若是设有学堂，给这年纪的孩子读的书，不过是一些启蒙的认字书。
没想到这大山村子里的教学进度，比城里的官家子弟都要快。
这计夫子的教法，给他的感觉……怕是想要养一群当官的。
仲聆拿着这本书，站到了学堂中计夫子平常站的地方。
孩子们似乎已经知道，他们的计夫子今天来不了，学堂里稚嫩的童声此起彼伏，纷纷称呼他为：“仲夫子。”
仲聆摆了摆手：“别叫我仲夫子。”
他扬了扬手中的书：“咱们今天讲北沐朝的始皇帝，是他自己写的书。”
孩子们动手找书。
“现在咱们在的这个北沐朝，开国皇帝叫沐北熙，他还是很厉害的。就是他接下来的子孙，一代不如一代争气。”
仲聆：“有点说远了。来，你们学到哪了……嗯，翻到第二卷。”
仲聆扫了一眼第二卷的第一篇短文。
“这篇文有点儿长，不用全背，我来给你们高度概括一下。”
“始皇帝的中心思想就是，能动手解决的事儿，就别动嘴，不服？先把人打趴下。”
孩子们齐声道：“晓得了！”
班青闻讯赶来的时候，仲聆已经在学堂里有声有色的讲起了书。
这群孩子平常皮的很，却没想到仲聆把他们都给收拾住了。
孩子们乖乖坐着，纷纷用相当崇拜的眼神看着他。
仲聆也不是像老计那样，规规矩矩的站在学堂前面。
他拼了两张学生桌，直接跳到了桌子上坐着。
而且是岔着腿坐着。
那姿势比较爷们，班青就没见他们村里的女孩子用过这么奔放的坐姿。
仲聆看到班青，打招呼道：“今天中午是来不及给你做饭了，我跟胖丫说了，你去她那里吃。记得弄点新鲜的菜回家，晚上我给你做。”
班青应好。
他出去的时候，觉得心里不对的感觉，越来越说不清楚了。
晚上学堂下课的时候，班青过来接他，看到一群孩子们恋恋不舍的跟仲聆告别。
“美人夫子，明天再见！”
仲聆挥手：“走吧。”
班青立刻转头，冲着孩子们道：“叫什么美人夫子，有没有点尊卑礼数？”
孩子们活学活用，好奇的问仲聆：“美人夫子，你刚才讲的是不是就是这种情况？”
仲聆点头：“是这个意思。不过你们还是别想了，你们一起上也打不过他。”
孩子们作鸟兽散，纷纷叫道：“回去练武！”
班青：“……？”
不应该是回去读书吗？
又没到学武的日子，为什么要这么勤快的练武？
仲聆走了过来：“来接我的？”
班青一扫心中疑虑，用力点头：“对呀，辛苦你啦。”
“倒是第一次觉得，教书也挺有意思的。”仲聆若有所思：“不过计夫子去哪了？今早见他走的那么匆忙。”
班青回答：